A literatura infantil como espelho da relação com a natureza revela muito sobre como ensinamos, aprendemos e sentimos o meio ambiente. Em suas páginas, histórias ganham vida e se transformam em ferramentas poderosas de sensibilização, especialmente quando abordam temas ecológicos com linguagem acessível e envolvente. A autora Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, referência na literatura infantil e entendedora das questões ambientais, tem mostrado que os livros são capazes de provocar empatia, reflexão e atitudes conscientes desde os primeiros anos da infância.
Crianças estão em permanente processo de descoberta do mundo. Por isso, o contato com histórias que envolvam animais, florestas, rios ou fenômenos da natureza é mais do que entretenimento: é uma forma de desenvolver conexões afetivas e críticas com o planeta. Através de narrativas, a criança observa o mundo de fora e também aprende a se observar nele.
Como a literatura infantil como espelho da relação com a natureza contribui para o desenvolvimento ecológico
Quando uma criança se vê em um personagem que cuida de uma árvore, que chora por um animal em extinção ou que enfrenta um problema ambiental, ela se coloca no lugar do outro — inclusive do outro não-humano. A literatura infantil como espelho da relação com a natureza cumpre esse papel simbólico: ela permite à criança se imaginar parte da teia da vida, desenvolvendo empatia, respeito e senso de pertencimento.
De acordo com Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, o poder da literatura está na sua capacidade de tocar o sensível. Não se trata apenas de passar informações ou dados sobre o meio ambiente, mas de criar experiências estéticas e emocionais que despertem sentimentos verdadeiros. É nesse envolvimento emocional que a aprendizagem se consolida e gera mudanças reais de comportamento.
A simbologia ecológica nos contos infantis
Os contos infantis estão repletos de simbologias ligadas à natureza. Florestas encantadas, animais falantes, rios mágicos e estações do ano são elementos recorrentes nas histórias dirigidas às crianças. Esses símbolos, embora fantásticos, falam de verdades profundas: da importância do equilíbrio ecológico, da beleza dos ciclos naturais e dos perigos da destruição ambiental.
Segundo Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, a presença da natureza na literatura infantil é um reflexo da nossa ancestralidade. Os livros que a autora desenvolve, como o já reconhecido Bichos Vermelhos, traduzem essa herança simbólica em narrativas contemporâneas que envolvem e educam ao mesmo tempo. Nessas obras, a natureza deixa de ser apenas pano de fundo e passa a ser protagonista, conduzindo o leitor a compreender seu papel no mundo.
Formação de valores por meio da leitura
A literatura infantil também é um instrumento de formação ética. Quando mediada com sensibilidade por educadores e familiares, ela contribui para a construção de valores como respeito, responsabilidade, solidariedade e cuidado — especialmente com os outros seres vivos. Por isso, a escolha de livros que contemplem temas ecológicos é fundamental para despertar a consciência ambiental nas crianças.
Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, autora do livro Bichos Vermelhos, enfatiza que o valor formativo da literatura está na sua capacidade de fazer pensar. Os livros não dizem o que fazer; eles convidam à reflexão. Isso é o que torna a leitura uma ferramenta tão eficaz: ela respeita o tempo e o processo de cada leitor, guiando-o na direção da descoberta e da ação.
A mediação da leitura como espaço de transformação
O papel dos adultos na leitura infantil é essencial. Ler para uma criança é mais do que pronunciar palavras: é oferecer acolhimento, criar um momento de escuta e abrir espaço para conversas significativas. Quando o tema da história envolve natureza e ecologia, essas conversas podem se transformar em pequenas ações cotidianas — como plantar uma semente, separar o lixo ou visitar um parque com mais atenção.
Conforme aponta Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, quando o adulto se envolve emocionalmente com a leitura, a criança sente esse envolvimento e o imita. Esse espelhamento é poderoso: é assim que valores se constroem e atitudes sustentáveis se fortalecem. A literatura, então, não apenas reflete a relação com a natureza, mas também a molda.
Conclusão: refletir e transformar através das histórias
A literatura infantil como espelho da relação com a natureza é, ao mesmo tempo, um reflexo e uma ferramenta. Ela mostra como vemos o mundo e nos ajuda a imaginar novas formas de habitá-lo. Por meio de histórias, crianças desenvolvem afeto, pensamento crítico e vontade de agir.
A contribuição de Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, com sua escrita sensível e comprometida, mostra que é possível formar leitores conscientes e cidadãos ecológicos desde os primeiros anos. Quando lemos com as crianças sobre a natureza, não estamos apenas compartilhando uma história: estamos formando uma geração que vai querer cuidar do planeta — e saber como fazer isso.
As imagens divulgadas neste post foram fornecidas por Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, sendo este responsável legal pela autorização de uso da imagem de todas as pessoas nelas retratadas.
Autor: Diana Wyor